AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
EVALUACIÓN BIMESTRAL DE BIOLOGIA
DOCENTE ADRIAN RAMIREZ LOPEZ
NOMBRE ______________________________________________GRADO CUARTO _____
FECHA: ____________PERIODO SEGUNDO VALORACIÓN____ N_______
Competencias: Reconocer y aplicar conceptos básicos relacionados con el estudio de los procesos biológicos
Temáticas desarrolladas en la evaluación: Proceso de nutrición, respiración, circulación, excreción en los seres vivos, relaciones de los seres vivos con su medio, nivel organizacional externo de los seres vivos, adaptaciones
Instrucciones:
· Leer detenidamente cada una de las preguntas, analizar bien cada una de las respuestas
· Las preguntas de selección múltiple consta de un texto y cuatro opciones de respuestas, de la cuales sólo debe seleccionar una única respuesta, encerrándola con un circulo.
1. Completa las siguientes oraciones utilizando las palabras claves que aparecen en el recuadro. (Valor de cada ítems 0,5)
Adaptaciones, físicas, Reproducción, Sobrevivencia, Ser vivo, Comportamiento, funcionamiento
a. Las ______________________se definen como el conjunto de cambios que se presentan en las características de un __________________y que permiten enfrentar las condiciones del medio, facilitando así su _________________y ___________________________
b. Las adaptaciones ________________________Son los cambios externos observables a simple vista.
c. Las adaptaciones de _______________________ son los cambios que se dan al interior del un organismo.
d. Las adaptaciones de _______________________ son los Cambios de conducta.
2. Completa los siguientes enunciados teniendo en cuenta los conceptos que aparecen a continuación: (Valor de cada ítems 0,5)
Competencia, Parasitismo, Depredación, Mutualismo Cooperación, comensalismo
Ø Uno de los organismos se favorece y el otro pierde la vida____________________
Ø Un Organismo se beneficia del otro causándole daño _______________________.
EVALUACIÓN BIMESTRAL DE BIOLOGIA
DOCENTE ADRIAN RAMIREZ LOPEZ
NOMBRE ______________________________________________GRADO CUARTO _____
FECHA: ____________PERIODO SEGUNDO VALORACIÓN____ N_______
Competencias: Reconocer y aplicar conceptos básicos relacionados con el estudio de los procesos biológicos
Temáticas desarrolladas en la evaluación: Proceso de nutrición, respiración, circulación, excreción en los seres vivos, relaciones de los seres vivos con su medio, nivel organizacional externo de los seres vivos, adaptaciones
Instrucciones:
· Leer detenidamente cada una de las preguntas, analizar bien cada una de las respuestas
· Las preguntas de selección múltiple consta de un texto y cuatro opciones de respuestas, de la cuales sólo debe seleccionar una única respuesta, encerrándola con un circulo.
1. Completa las siguientes oraciones utilizando las palabras claves que aparecen en el recuadro. (Valor de cada ítems 0,5)
Adaptaciones, físicas, Reproducción, Sobrevivencia, Ser vivo, Comportamiento, funcionamiento
a. Las ______________________se definen como el conjunto de cambios que se presentan en las características de un __________________y que permiten enfrentar las condiciones del medio, facilitando así su _________________y ___________________________
b. Las adaptaciones ________________________Son los cambios externos observables a simple vista.
c. Las adaptaciones de _______________________ son los cambios que se dan al interior del un organismo.
d. Las adaptaciones de _______________________ son los Cambios de conducta.
2. Completa los siguientes enunciados teniendo en cuenta los conceptos que aparecen a continuación: (Valor de cada ítems 0,5)
Competencia, Parasitismo, Depredación, Mutualismo Cooperación, comensalismo
Ø Uno de los organismos se favorece y el otro pierde la vida____________________
Ø Un Organismo se beneficia del otro causándole daño _______________________.
Ø Una especie sale beneficiada y la otra no resulta beneficiada, ni afectada
_______________________________.
Ø Relación obligatoria en donde ambas especies resultan beneficiadas______________________.
Ø Relación donde las dos especies interactúan y se benefician___________________.
Ø Relación entre dos poblaciones que necesitan el mismo recurso.________________.
3. Completa los siguientes enunciados teniendo en cuenta la información que aparece en el siguiente recuadro. (Valor de cada ítems 0,5)
Masticación, Digestión. Ingestión, absorción, Intestino delgado, intestino grueso, Diafragma, Tráquea, Alvéolos pulmonares, pulmones.
J Estructuras pulmonares donde se realiza el intercambio gaseoso__________________________
J Conducto que al dividirse forma los Bronquios_______________________
J Los ________________________________ órganos situados dentro del tórax, a lado y lado del corazón.
J La ______________________ se realiza en la boca: dientes y lengua.
J La descomposición de los alimentos durante el proceso de la nutrición, se realiza en el ________________
J La _______________________ de los alimentos se lleva a cabo en el ____________________.
J En la formación de las heces fecales se encarga el __________________________
J La ______________________ es por ejemplo, cuando Lucero se lleva una fruta a la boca.
J Músculo en el que se apoyan los pulmones e interviene en los movimientos respiratorios
El ______________________
J Ramificaciones que se ubican dentro de los pulmones y que terminan en bolsitas donde se realiza el intercambio gaseoso. Los ________________________________________.
4. La nutrición es una función vital mediante la cual( valor 0.5 punto)
A. Un ser vivo transporta nutrientes para vivir
B Un ser vivo toma nutrientes para obtener energía
C. Un ser vivo toma, transporta, y transforma nutrientes para obtener energía
D. Un ser vivo es capaz de fabricar su propio alimento
5. Una diferencia entre la nutrición autótrofa y heterótrofa es ( valor 0.5 punto)
A. En la nutrición autótrofa no se obtiene energía, en nutrición heterótrofa si
B. La nutrición autótrofa la hacen los organismos capaces de fabricar su alimento; la heterótrofa es llevada a cabo por los seres que toman su alimento del medio.
C. En la nutrición autótrofa se transforma el alimento, en la heterótrofa no
D. La nutrición autótrofa la realizan los animales y la heterótrofa las plantas.
Responde las preguntas 6 y 7 analizando el siguiente esquema
6. En las plantas, el proceso de nutrición se realiza en tres etapas: absorción de nutrientes, conducción de sustancias, y fabricación del alimento. La primera etapa se realiza por medio de (valor 0.5 punto)
A. El tallo B. la raíz C. La flor D. Las hojas
7. ¿En qué lugar de la planta ocurre la transformación de la savia bruta en savia elaborada? (Valor 0.5 punto)
A. Raíz B. Tallo C. Flor D. Hojas
8. En los pastizales donde hay ganado es frecuente observar pájaros garrapateros o garzas que se alimentan de las garrapatas que están adheridas al cuerpo del ganado. En esta interacción las reses se liberan de las molestias garrapatas y los pájaros obtienen fácilmente su alimento. Este tipo de relación se llama ( valor 0.5 punto))
A. Parasitismo B. Depredación C. Comensalismo D. Mutualismo
9. En la cadena alimenticia anterior el organismo que puede fabricar su alimento es
(Valor 0.5 punto)
A. El conejo B. La zanahoria C. Los hongos D. El águila
10. Los Descomponedores son aquellos que se alimentan de restos de plantas y animales y los convierten en sustancias que nuevamente son utilizadas por las plantas. En la cadena alimenticia anterior los Descomponedores son (valor 0.5 punto)
A.La zanahoria B. El conejo C. Los hongos D. El águila
_______________________________.
Ø Relación obligatoria en donde ambas especies resultan beneficiadas______________________.
Ø Relación donde las dos especies interactúan y se benefician___________________.
Ø Relación entre dos poblaciones que necesitan el mismo recurso.________________.
3. Completa los siguientes enunciados teniendo en cuenta la información que aparece en el siguiente recuadro. (Valor de cada ítems 0,5)
Masticación, Digestión. Ingestión, absorción, Intestino delgado, intestino grueso, Diafragma, Tráquea, Alvéolos pulmonares, pulmones.
J Estructuras pulmonares donde se realiza el intercambio gaseoso__________________________
J Conducto que al dividirse forma los Bronquios_______________________
J Los ________________________________ órganos situados dentro del tórax, a lado y lado del corazón.
J La ______________________ se realiza en la boca: dientes y lengua.
J La descomposición de los alimentos durante el proceso de la nutrición, se realiza en el ________________
J La _______________________ de los alimentos se lleva a cabo en el ____________________.
J En la formación de las heces fecales se encarga el __________________________
J La ______________________ es por ejemplo, cuando Lucero se lleva una fruta a la boca.
J Músculo en el que se apoyan los pulmones e interviene en los movimientos respiratorios
El ______________________
J Ramificaciones que se ubican dentro de los pulmones y que terminan en bolsitas donde se realiza el intercambio gaseoso. Los ________________________________________.
4. La nutrición es una función vital mediante la cual( valor 0.5 punto)
A. Un ser vivo transporta nutrientes para vivir
B Un ser vivo toma nutrientes para obtener energía
C. Un ser vivo toma, transporta, y transforma nutrientes para obtener energía
D. Un ser vivo es capaz de fabricar su propio alimento
5. Una diferencia entre la nutrición autótrofa y heterótrofa es ( valor 0.5 punto)
A. En la nutrición autótrofa no se obtiene energía, en nutrición heterótrofa si
B. La nutrición autótrofa la hacen los organismos capaces de fabricar su alimento; la heterótrofa es llevada a cabo por los seres que toman su alimento del medio.
C. En la nutrición autótrofa se transforma el alimento, en la heterótrofa no
D. La nutrición autótrofa la realizan los animales y la heterótrofa las plantas.
Responde las preguntas 6 y 7 analizando el siguiente esquema
6. En las plantas, el proceso de nutrición se realiza en tres etapas: absorción de nutrientes, conducción de sustancias, y fabricación del alimento. La primera etapa se realiza por medio de (valor 0.5 punto)
A. El tallo B. la raíz C. La flor D. Las hojas
7. ¿En qué lugar de la planta ocurre la transformación de la savia bruta en savia elaborada? (Valor 0.5 punto)
A. Raíz B. Tallo C. Flor D. Hojas
8. En los pastizales donde hay ganado es frecuente observar pájaros garrapateros o garzas que se alimentan de las garrapatas que están adheridas al cuerpo del ganado. En esta interacción las reses se liberan de las molestias garrapatas y los pájaros obtienen fácilmente su alimento. Este tipo de relación se llama ( valor 0.5 punto))
A. Parasitismo B. Depredación C. Comensalismo D. Mutualismo
9. En la cadena alimenticia anterior el organismo que puede fabricar su alimento es
(Valor 0.5 punto)
A. El conejo B. La zanahoria C. Los hongos D. El águila
10. Los Descomponedores son aquellos que se alimentan de restos de plantas y animales y los convierten en sustancias que nuevamente son utilizadas por las plantas. En la cadena alimenticia anterior los Descomponedores son (valor 0.5 punto)
A.La zanahoria B. El conejo C. Los hongos D. El águila
